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發表於 2024-2-15 13:05:54 | 只看該作者 回帖獎勵 |正序瀏覽 |閱讀模式
刀具保养和清洁 为每项任务选择合适的刀片 常用技巧(如何切碎、切丁、切丝和切丝) 如何更高效地切割 下一步进一步“升级” 请记住,您的目标不是教授您所知道的一切。这是教你的学生取得成果所需的一切。 规划你的课程内容 此时,您知道每个课程模块将教授什么内容。现在是决定如何教授每节课的时候了。 您要创建视频课程吗?音频课程?文本或 课程?或者所有这些的某种组合? 在下一章中,我们将向您展示如何创建每种类型的内容,即使您以前从未这样做过。但首先,让我们选择您的媒体格式。 选择课程媒体格式的简单指南 在线课程内容的“黄金标准”是视频。

这是有充分理由的。 视频课程内容是多感官的(学生看到和听到内容),因此比其他类型的内容更有吸引力、更有趣、更“粘”。它也是四种主要格式中感知价值最高的。 的一份报告表明,在信息传递方面, 分钟的视频相当于 万个单词。 因此,我们建议您在课程中包含一些视 马来西亚电话号码表 频内容。 别担心...这并不意味着如果您不愿意,您就必须出现在镜头上。 不同类型的内容往往更适合不同的格式。 在我们的刀具技能课程示例中,视频是展示如何执行特定技术的明显选择,而购买刀具时最好以 形式提供,以便学生在购买时可以轻松参考。 在课程大纲中,指明您要创建的每节课程的内容格式。



课程不同多媒体格式的优缺点 带视频(优点) 多感官参与在学生和老师之间建立了最牢固的关系。 创建可能需要更长的时间。 声音的 学生可以“随时随地”获取内容并在任何地方收听。 聆听时更容易分心,非母语人士可能更难理解。 指南比音频和视频指南更容易参考,并且 工作表可以帮助学生完成作业。 通常比音频/视频的承诺要低。 文本 对于擅长写作的创作者来说,这是“最容易”制作的。不需要额外的工具或技能。 写好文章可能很困难(但任何人都可以学习!)。 关于辅助功能的注意事项:发布视频和音频内容时,请记住,您可能有听力困难或不会说您的母语的学生。



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